Halaman
107Subtema 3: Menyayangi TumbuhanSubtema 3Menyayangi TumbuhanKita harus saling menyayangi sesama manusia.Selain itu, kita juga harus menyayangi tumbuhan. Tumbuhan telah memberikan banyak manfaat kepada manusia.Perbuatan menyayangi tumbuhan, merupakan salah satu bentuk syukur kita kepada Tuhan.Apa yang harus kita lakukan untuk menjaga kelangsungan hidup tumbuhan?
108Buku Siswa SD/MI Kelas IIIAyo MembacaBacalah teks di bawah ini!Siti sangat senang dengan bunga melati. Siti membeli bibit bunga melati. Dia ingin menanamnya di dalam pot. Siti belum tahu cara menanam bunga melati.Siti pergi ke perpustakaan sekolah. Di sana, dia menemukan buku yang dibutuhkan. Buku tentang cara menanam melati di dalam pot. Berikut petunjuk perawatan melati yang Siti baca:1.Siapkan pecahan batu bata merah atau pecahan genting. Susun di dasar pot.2.Campurkan pasir, tanah, dan pupuk kandang. Masing-masing dengan bagian yang sama. Isikan pada sepertiga bagian pot. Letakkan di atas lapisan pecahan batu bata merah atau genting.
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan1093.Masukkan bibit melati. Sisakan media lama yang masih menempel. Tujuannya agar tanaman dapat beradaptasi dengan media baru.4.Tambahkan campuran pasir, tanah, dan pupuk kandang. Jangan isi pot sampai penuh. Sisakan 2 cm dari bibir pot untuk memudahkan penyiraman. 5.Pastikan tanaman dapat berdiri kokoh. 6.Siram tanaman dengan air secukupnya. 7.Bersihkan bagian luar pot dari kotoran. Letakkan pot di tempat yang diinginkan.Ayo BerlatihhBuat tanda centang () di dalam kotak bila kalimat-kalimat di bawah ini sesuai dengan petunjuk perawatan tanaman melati. 1.Batu bata merah dan pecahan genting diletakkan di dasar pot. 2.Pasir, tanah, dan pupuk kandang digunakan sebagai media tanam.
110Buku Siswa SD/MI Kelas III3.Pupuk kandang harus dicampur lebih banyak daripada tanah dan pasir. 4.Campuran pasir, tanah, dan pupuk kandang diisikan ke dalam pot sampai penuh. 5.Media lama dibiarkan tersisa pada akar bibit melati. 6.Kita harus memastikan tanaman melati berdiri dengan kokoh. 7.Siram tanaman melati dengan air sebanyak-banyaknya. 8.Sebelum diletakkan di tempat yang diinginkan, bagian luar pot harus dibersihkan. Ayo MenulisSiti ingin mengetahui cara merawat bunga mawar.
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan111Ia mendatangi penjual bunga untuk bertanya tentang cara perawatan bunga mawar.Jika kita ingin mengetahui perawatan suatu tanaman, kita harus bertanya kepada orang yang memahaminya.Tanaman apa yang ingin kamu ketahui perawatannya?Lakukanlah wawancara dengan orang yang memahami cara perawatannya!Tulislah hasil wawancara yang telah kamu lakukan!
112Buku Siswa SD/MI Kelas IIIAyo MengamatiiDi sekolah Siti ditanam pohon sirih. Sirih adalah tanaman yang tumbuh merambat. Daunnya berbentuk jantung dengan ujung daun runcing. Panjang daun sirih sekitar 5-8 cm dan lebar 2-5 cm.Jika daunnya diremas akan mengeluarkan bau khas.Siti dan teman-temannya akan mengukur panjang pohon sirih.Sebelum mengukur pohon sirih, Siti dan teman-temannya belajar tentang garis bilangan.
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan113Yuk, kita amati bersama garis bilangan di bawah ini!012345678910Garis bilangan dimulai dari angka 0 (nol).Setelah angka 0 secara berurutan angka 1, 2, 3, dan seterusnya.Tulislah angka yang seharusnya menempati huruf pada garis bilangan di bawah ini! 0S2I4R67i9HS= ......i= ......I = ......H= ......R= ......Sekarang, kita bantu Siti melakukan pengamatan pertumbuhan pohon sirih, yuk!Pohon sirih yang baru ditanam berada di posisi A (pada angka 0).Setelah beberapa waktu panjang pohon sirih ada di posisi B (pada angka 2).
114Buku Siswa SD/MI Kelas III012345678910A BDari posisi A menjadi posisi B berpindah 2 satuan.Kita dapat menuliskan bentuk penjumlahannya0 + 2 = 2Contoh lainnyaPanjang pohon sirih ada di posisi angka 3. Setelah beberapa waktu, pohon sirih bertambah 2 satuan.012345678910 A B 32 3 + 2 = 5Jika panjang pohon sirih di angka 4 dan setelah beberapa waktu tumbuh 7 satuan, berapa panjang pohon sirih sekarang?
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan115maka 4 + 7 = 11Ayo BerlatihhSelesaikanlah penjumlahan di bawah ini menggunakan garis bilangan!1. 5 + 2 = ......2. 3 + 8 = ......
116Buku Siswa SD/MI Kelas III3. 4 + 4 = ......4. 6 + 3 = ......5. 3 + 9 = ......Ayo MengamatiiSiti sedang membantu ibu merapikan lemari baju.Di lemari ada beberapa kain batik milik ibu.Siti memperhatikan motif yang ada pada kain batik.Ada bermacam-macam motif daun dan bunga.Siti sangat tertarik dengan motif daun dan bunga.Setelah membantu ibu, Siti menggambar hiasan dengan motif tumbuhan.
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan117Jawablah pertanyaan berikut ini1.Dari keempat gambar tersebut, motif mana yang paling kamu sukai? _______________________2.Apa yang menarik dari motif yang kamu sukai?_________________________________________
118Buku Siswa SD/MI Kelas III3.Warna apa yang akan kamu gunakan untuk membuat gambar motif hias tumbuhan? _________________________________________Mengapa? _________________________________________________________________________Ayo BerkreasiiKita bantu Siti membuat motif hias tumbuhan, yuk! Motif hias akan lebih indah bila diberi warna.Kegiatan Bersama Orang Tua Orang tua mengajak siswa untuk mengamati motif hias tumbuhan pada batik atau tenun lokal.
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan119Ayo MengamatiiKeluarga Dayu sedang bercakap-cakap di teras rumah. Mereka bercerita tentang kegiatan yang dilakukan hari itu. Tiba-tiba Dayu teringat kalau ia belum melakukan tugasnya. Tugas Dayu setiap hari adalah menyiram tanaman di halaman rumah.Setiap anggota keluarga mempunyai kewajiban dan hak masing-masing. Hak dan kewajibannya
120Buku Siswa SD/MI Kelas IIItergantung dari perannya di dalam keluarga. Di dalam keluarga ada ayah, ibu, dan anak.Kewajiban ayah melindungi anggota keluarga dan mencari nafkah. Kewajiban ibu merawat anak-anak dan mengurus rumah tangga. Kewajiban anak yaitu menghormati orang tua dan belajar dengan tekun. Kewajiban anak juga termasuk tugas-tugas yang harus dilakukannya di rumah. Contohnya kewajiban Dayu, yaitu menyiram tanaman.Ayo BerceritaaCeritakanlah pengalamanmu tentang perbedaan peran anggota keluargamu!Ayo MembacaMembuat dan Merawat Tanaman Gantung Siti dan Lani sedang mengamati tanam-tanaman di sekolah. Lani: “Siti, ayo kita membuat pot gantung! Tanam- tanaman ini sepertinya butuh tempat baru.”
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan121Siti: “Setuju, Lani. Kasihan tanam-tanaman itu. Potnya sudah tidak cukup.” Lani: “Tanam-tanaman itu dapat terganggu pertumbuhannya.” Siti: “Mari kita segera buat pot gantung itu. Apa saja yang dibutuhkan?” Lani: “Botol plastik bekas, pita perekat, gunting, tanah, kayu pipih, tali, dan tanaman.” Siti: “Lalu, bagaimana cara membuatnya?” Lani: “Yang pertama, kita potong bagian bawah botol. Kemudian, rekatkan pita perekat ke sekeliling bagian yang dipotong.“Siti: “Baik. Setelah itu?” Lani: “Buat 4 lubang di bagian berperekat. Masukkan tanaman ke dalam botol pelan- pelan. Rapikan dan sebar akar tanaman ke seluruh bagian botol. Kemudian, masukkan tanah hingga tiga perempat isi botol.” Siti: “Sejauh ini tidak sulit. Lanjutkan, Lani.” Lani: “Masukkan tali plastik ke dalam lubang. Gantung menggunakan paku di dinding. Tutup bagian yang terbuka dengan kayu pipih.” Siti: “Mari kita ajak teman-teman yang lain untuk membuatnya!”
122Buku Siswa SD/MI Kelas III123564Setelah membaca percakapan di atas. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1.Di mana Lani dan Siti bercakap-cakap? ...............................................................2.Mengapa Lani dan Siti merasa perlu membuat pot gantung? ...............................................................3.Apa yang dibutuhkan untuk membuat sebuah pot gantung?...............................................................
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan1234.Apakah yang pertama kali harus dilakukan untuk membuat pot gantung? ............................................................... 5.Apa yang digunakan untuk menutup bagian atas pot gantung? ...............................................................Ayo MenulisJika kamu berperan sebagai Siti yang mewawancarai Lani, tulislah hasil wawancara Siti tentang perawatan tanaman gantung!
124Buku Siswa SD/MI Kelas IIIAyo MencobaMelakukan kegiatan memutar badan dan menekuk badan dalam permainanEdo sedang memutar kepalaEdo sedang memutar lengan
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan125Edo sedang memutar pinggangEdo sedang memutar tumitEdo sedang menekuk kaki kanan dan diletakan di depan dadaEdo sedang menekuk kaki kiri dan diletakan di depan dadaEdo sedang menekuk kaki kanan dan diletakan di belakangEdo sedang menekuk kaki kiri dan diletakan di belakang
126Buku Siswa SD/MI Kelas IIIRangkaian kombinasi gerak memutar dan menekuk yang dilakukan siswa1.Memutar kepala ke kanan 4 hitungan2.Memutar kepala ke kiri 4 hitungan3.Memutar lengan ke depan 4 hitungan4.Memutar lengan ke belakang 4 hitungan5.Menekuk lutut kanan ke belakang 4 hitungan6.Menekuk lutut kiri ke belakang 4 hitunganKegiatan Bersama Orang Tua Orang tua dan siswa bersama-sama merawat tanaman di rumah.
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan127Ayo MembacaBacalah teks berikut ini!Hutan Bakau, si Sabuk Hijau Pelindung Pantai Kelas 3 berkunjung ke hutan bakau. Mereka akan mempelajari perawatan dan pelestarian hutan bakau. Orang-orang sering menyebut hutan bakau
128Buku Siswa SD/MI Kelas IIIsebagai sabuk hijau. Artinya, kawasan hijau yang tumbuh di garis pantai. Hutan bakau melindungi garis pantai dari pengikisan. Hutan bakau, juga meredam gelombang besar, termasuk tsunami. Diperlukan kerja sama warga sekitar untuk menjaga pertumbuhan hutan bakau. Ada dua hal penting yang harus dilakukan untuk merawat hutan bakau, yaitu penyiangan dan penyulaman. Penyiangan dilakukan untuk membasmi hama. Adapun penyulaman adalah penggantian pohon bakau yang mati. Pohon yang mati diganti dengan bibit atau pohon bakau lain yang seumur. Tujuannya agar pohon-pohon bakau dapat tumbuh secara seragam. Pohon-pohon bakau yang telah ditanam mesti dijaga pertumbuhannya. Kepiting kerap menggigit batang anak pohon bakau. Pertumbuhan kepiting di sekitar hutan bakau mesti dikendalikan. Paling tidak, hingga pohon-pohon bakau berusia satu tahun. Ombak dan binatang pemakan daun juga terkadang merusak. Namun, manusialah yang paling banyak menyebabkan kerusakan hutan bakau. Bibit dan pohon bakau muda sering terinjak oleh pencari ikan dan kepiting.
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan129Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan teks di atas!1.Apa yang dilakukan Udin dan kawan-kawan di hutan bakau? ...............................................................2.Apa arti julukan sabuk hijau bagi hutan bakau? ...............................................................3.Apakah manfaat hutan bakau? ...............................................................4.Apa saja yang dilakukan untuk merawat hutan bakau? ...............................................................5.Apa saja yang dapat merusak pertumbuhan dan kelestarian hutan bakau? ...............................................................
130Buku Siswa SD/MI Kelas IIIAyo Bermain PeranSekarang Udin dan teman-teman di kelas, akan bermain peran tentang kunjungan ke hutan bakau. Ada yang berperan sebagai penjaga hutan bakau dan ada juga, yang berperan sebagai anak-anak sekolah. Anak-anak sekolah akan mewawancarai penjaga hutan bakau. Sebelum bermain peran, buatlah daftar pertanyaan yang akan diajukan siswa-siswa. Daftar pertanyaan dibuat berdasarkan teks Hutan Bakau, si Sabuk Hijau Pelindung Pantai. Diskusikanlah bersama kelompokmu!
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan131Tulislah daftar pertanyaan wawancara pada tempat yang tersedia!1._________________________________2._________________________________3._________________________________4._________________________________Ayo MenulisSetelah kalian bermain peran, tulislah hasil wawancara pada tempat yang tersedia berikut ini!
132Buku Siswa SD/MI Kelas IIIAyo BerlatihhSiti senang mengumpulkan daun. Saat kunjungan ke hutan bakau, ia mengumpulkan daun-daun bakau. Ia mengamati bahwa panjang tiap daun tidak sama. Siti mencoba mengukur 2 buah daun dengan menggunakan garis bilangan.Panjang kedua daun tersebut adalah 9,yaitu 4 + 5 = 9Buatlah garis bilangan untuk menyelesaikan penjumlahan di bawah ini!1.9 + 5 = ......2.4 + 7 = ......3.6 + 4 = ......4.3 + 9 = ......5.4 + 8 = ......
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan133Ayo BerkreasiiDayu ingin membuat gambar hiasan dengan menggunakan bentuk-bentuk tumbuhan.Kita bantu Dayu membuat hiasan dekoratif, yuk!Amatilah berbagai macam bentuk tumbuhan di sekitar kalian! Hal ini akan memudahkanmu mencari ide bentuk hiasan dekoratif!Gambarlah pada tempat yang tersedia!Kegiatan Bersama Orang Tua Orang tua bersama siswa mengamati bentuk-bentuk tumbuhan di sekitar rumah.
134Buku Siswa SD/MI Kelas IIIAyo MembacaHari Minggu adalah hari libur. Seluruh anggota keluarga berkumpul di rumah. Seluruh anggota keluarga dapat bekerja sama dalam melakukan pekerjaan rumah tangga. Seperti yang dilakukan keluarga Siti. Pada saat hari libur, mereka bekerja sama membersihkan rumah dan merawat tanaman.
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan135Setiap anggota keluarga, mempunyai hak dan kewajiban sesuai dengan peran masing-masing. Ayah berperan sebagai kepala keluarga. Ibu berperan sebagai pendamping kepala keluarga. Anak berperan sebagai anggota keluarga.Kewajiban ayah bertanggung jawab mencari nafkah. Ayah juga yang melindungi keluarga. Ibu membantu ayah mengurus semua keperluan keluarga. Tugas ibu di antaranya adalah menyiapkan makanan untuk keluarga, serta mengatur rumah agar tetap bersih dan nyaman. Ada juga ibu yang bekerja untuk membantu ayah mencari nafkah. Kewajiban anak-anak yaitu belajar dan membantu melakukan pekerjaan rumah tangga. Tugas yang dapat dilakukan anak-anak yaitu merapikan mainan setelah digunakan. Anak-anak dapat juga membantu hal lainnya, seperti menyapu, mengepel, menyiram tanaman, atau merawat tanaman.Selain memiliki kewajiban, seluruh anggota keluarga juga memiliki hak. Contoh hak ayah dan ibu yaitu dihormati dan disayangi anak-anak. Anak-anak juga memiliki hak untuk disayangi orangtuanya dan di-cukupi semua kebutuhannya.Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban, me-rupakan pengamalan sila kelima Pancasila. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah bunyi sila kelima Pancasila.
136Buku Siswa SD/MI Kelas IIIJawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!1.Apa sajakah peran dari ayah? ..................................................................................................................2.Selain peran yang telah disebutkan dalam teks, sebutkanlah peran ayah yang lain! ..........................................................................................................3.Apa bunyi sila kelima Pancasila?..............................................................................................................4.Sikap menjaga keseimbangan hak dan kewajiban adalah pengamalan sila kelima Pancasila. Tulislah satu hak dan satu kewajibanmu di rumah!............................................................................................................................5.Sikap melaksanakan tugas-tugas di rumah merupakan pelaksanaan dari kewajiban. Tulislah daftar tugas anggota keluargamu di rumah! No.Anggota keluargaTugas1AyahMerapikan tempat tidur2IbuMenyapu3AkuMengepel4........
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan137Ayo BerceritaaSiti menceritakan kegiatannya sehari-hari di rumah.Ia mendapat tugas untuk menyiram tanaman setiap sore.Biasanya Siti menyiram tanaman setelah menyapu dan mengepel lantai.Apa yang menjadi tugasmu sehari-hari di rumah?Bagaimanakah perasaanmu saat melakukan tugas?
138Buku Siswa SD/MI Kelas IIICeritakanlah pengalamanmu dalam melaksanakan tugas sehari-hari di rumah!Ayo MenulisSiti dan teman-temannya akan melakukan kegiatan wawancara.Mereka akan mewawancarai orang di sekitar sekolah tentang cara perawatan tanaman.Sebelum melakukan kegiatan wawancara, mereka belajar membuat pertanyaan wawancara.Siti akan membuat daftar pertanyaan tentang cara perawatan tanaman.Kita bantu Siti membuat daftar pertanyaan, yuk!1.Apa...............................................................2.Siapa ...............................................................3.Mengapa ...............................................................4.Bagaimana ...............................................................5.Kapan ...............................................................
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan139Ayo MencobaLakukanlah kegiatan wawancara. Kamu dapat melakukannya secara berkelompok.Ayo BerceritaaPresentasikanlah hasil wawancaramu di depan kelas!Ayo MencobaTanaman akan tumbuh sehat bila cukup mendapat air dan sinar matahari. Manusia akan sehat jika banyak bergerak atau berolahraga. Dengan bergerak maka peredaran darah dalam tubuh akan lancar. Peredaran darah yang lancar membantu penyebaran oksigen ke seluruh tubuh.Permainan tapak gunung banyak melakukan gerakan. Dalam permainan ini dilakukan gerakan melompat, menekuk, dan memutar. Permainan tapak gunung membuat badan menjadi sehat. Saat melakukan permainan tapak gunung ada beberapa sikap yang perlu kita ingat. Sikap sportif dan sabar menunggu giliran perlu dilakukan. Saat
140Buku Siswa SD/MI Kelas IIImemenangkan permainan, maka kita bersyukur dan tetap rendah hati. Sebaliknya, saat kalah kita berbesar hati mengakui kehebatan lawan. Jika semua hal itu dilakukan maka bermain tapak gunung akan bertambah seru.Melakukan Permainan Tapak GunungSiti dan teman-temannya berkumpul di lapangan.Kegiatan olahraga hari ini akan melakukan kegiatan tapak gunung.Kegiatan Bersama Orang Tua Orang tua bersama siswa mendiskusikan cara merawat tanaman.
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan141Ayo MenulisSiti dan teman-temannya akan berkunjung ke tempat penjualan tanaman. Mereka mendapat tugas untuk mewawancarai penjual tanaman. Siti dan Edo mengenal penjual tanaman di dekat sekolah. Nama penjual tanaman tersebut adalah Pak Didi.Mereka mendiskusikan pertanyaan yang akan diajukan. Pertanyaan yang telah disepakati ditulis pada tempat yang tersedia. Yuk, kita bantu Siti menuliskan pertanyaannya!______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
142Buku Siswa SD/MI Kelas IIIAyo MencobaWawancarailah penjual tanaman di sekitar sekolahmu menggunakan pertanyaan yang sudah ditulis!Ayo BerceritaaCeritakanlah hasil wawancara dengan penjual tanaman dengan lafal dan intonasi yang tepat! Ayo BerlatihhAmati daftar tugas pada tabel berikut!BelajarMenghormati orang tuaMenyiapkan makananMenyiram tanamanMencintai anakMerapikan tempat tidurMencari nafkahMelindungi keluargaMembersihkan kamarMerawat keluarga Merapikan mainanMenyiapkan tas untuk sekolah
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan143Kelompokkanlah tugas-tugas tersebut berdasarkan peran anggota keluarga pada tabel yang tersedia!AyahIbuAnakAyo MenulisTulislah pengalamanmu menjalankan tugas berkaitan dengan peran dalam kehidupan sehari-hari di rumah!
144Buku Siswa SD/MI Kelas IIIAyo BerlatihhBuatlah garis bilangan untuk menyelesaikan penjumlahan di bawah ini!1.Panjang sebuah ranting kayu 5 cm. Panjang ranting kayu berikutnya adalah 6 cm. Berapakah panjang kedua ranting kayu tersebut?...... + ...... = ......2. Edo mempunyai daun yang panjangnya 8 cm. Beni memegang daun yang panjangnya 8 cm. Berapakah panjang kedua daun tersebut?...... + ...... = ......3. Panjang sehelai rumput 9 cm. Panjang sehelai rumput lainnya 4 cm. Berapakah panjang kedua rumput?...... + ...... = ......
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan1454. Lani mengukur dua batang lidi 7 cm dan 8 cm. Berapakah panjang kedua lidi?...... + ...... = ......5. Panjang sebuah cabai rawit 4 cm. Panjang cabai rawit berikutnya adalah 7 cm. Berapakah panjang kedua cabai rawit tersebut?...... + ...... = ......Kegiatan Bersama Orang Tua Orang tua dan anak berbagi peran dalam merawat tanaman.
146Buku Siswa SD/MI Kelas IIIAyo MembacaBacalah teks di bawah ini!Beni tinggal bersama ayah dan ibunya. Setiap hari Beni melakukan tugas-tugas yang menjadi kewajibannya. Salah satu tugas Beni yaitu menyiram tanaman setiap sore. Beni senang memelihara tanaman. Ia menyukai mangga. Karenanya ia menanam mangga di belakang rumahnya. Beni mulai menanam dari biji. Sekarang pohon itu sudah tumbuh besar. Tinggi pohon itu sekitar 3 m. Setiap hari ayah, ibu, dan Beni bangun pagi. Ibu akan menyiapkan sarapan untuk semua anggota keluarga. Ayah mempersiapkan diri untuk pergi bekerja. Beni juga bersiap-siap untuk berangkat ke sekolah. Beni sudah menyiapkan semua keperluan sekolahnya di malam hari. Buku-buku dan alat tulis yang akan digunakan sudah dimasukkan ke dalam tas. Ayah berangkat ke tempat kerja dengan sepeda motor. Kadang-kadang ayah mengantar Beni ke sekolah. Ayah Beni rajin bekerja. Ia melakukan itu semua untuk memenuhi kebutuhan keluarganya.Setelah Beni dan ayahnya berangkat, ibu Beni mulai melakukan aktivitas lainnya. Kegiatan
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan147mencuci pakaian, membersihkan rumah, dan memasak dilakukan ibu Beni setiap hari. Pada siang hari akan ada seorang tetangga yang membantu ibu Beni untuk menyetrika pakaian.Tuliskanlah tugas anggota Keluarga Beni berdasarkan perannya di keluarga!AyahIbuBeni
148Buku Siswa SD/MI Kelas IIIAyo BerceritaaCeritakanlah pengalamanmu melakukan satu tugas di rumah yang dilakukan bersama-sama!6.Ayo BerlatihhBeni anak yang rajin. Ia selalu menyelesaikan tugas-tugasnya dengan penuh tanggung jawab. Setelah menyiram tanaman, Beni mengulang pelajaran di sekolah. Kita belajar bersama Beni, yuk!Buatlah garis bilangan untuk menyelesaikan penjumlahan di bawah ini!1.Panjang sehelai daun rambutan 8 cm. Panjang daun rambutan lainnya adalah 8 cm. Berapakah panjang kedua daun rambutan tersebut?
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan1492.Beni mempunyai daun jeruk yang panjangnya 4 cm. Beni memegang daun jeruk yang panjangnya 3 cm. Berapakah panjang kedua daun jeruk tersebut?3. Edo mempunyai daun nangka dengan panjang 10 cm. Lani menemukan daun nangka dengan panjang 5 cm. Berapakah panjang kedua daun nangka tersebut?4. Lani mengukur 2 batang ranting panjangnya 9 cm dan 10 cm. Berapakah panjang kedua ranting tersebut?5. Panjang daun sirih 7 cm. Panjang daun sirih berikutnya adalah 9 cm. Berapakah panjang kedua daun sirih tersebut?
150Buku Siswa SD/MI Kelas IIIAyo MembacaBacalah teks berikut ini!Perawatan Tanaman ManggaMangga adalah buah yang mudah dijumpai di Indonesia. Bentuk buah mangga bermacam-macam, ada yang berbentuk agak bulat, oval, lonjong, dan lain-lain. Buah mangga memiliki kulit
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan151yang berwarna hijau jika masih mentah. Warna kulit buah mangga ada yang berubah menjadi hijau kekuningan hingga oranye jika sudah masak.Pohon mangga sering ditanam di pekarangan rumah atau kebun. Pemeliharaannya cukup mudah sehingga banyak orang suka menanam pohon mangga. Pemeliharaan pohon mangga meliputi penyiangan, pembumbunan, pemupukan, pemangkasan, dan pengendalian hama.Penyiangan dilakukan dengan cara mencabut rumput atau tumbuhan liar di sekitar pohon mangga. Hal ini dilakukan agar pertumbuhan pohon mangga tidak terganggu.Saat penyiraman tanaman, tanah di bawah pohon mangga akan merosot terbawa air. Pembumbunan dilakukan untuk menimbun kembali tanah yang merosot karena terbawa air. Pemupukan dilakukan untuk membantu meningkatkan kesuburan tanaman. Pupuk yang
152Buku Siswa SD/MI Kelas IIIdigunakan adalah pupuk organik dan pupuk anorganik.Pemangkasan juga perlu dilakukan secara rutin. Hal ini bertujuan agar produksi buah mangga jauh lebih baik.Pengendalian hama dan penyakit dilakukan dengan menyemprotkan pestisida dan insektisida pada tanaman. Penyemprotan pestisida dan insektisida hanya dilakukan saat hama dan serangga menyerang. Hama yang sering menyerang antara lain kepik buah, lalat buah, codot, dan tungau.Lengkapilah teka-teki silang berikut berdasarkan teks bacaan!12345678910
Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan153Mendatar1.Warna mangga yang masih muda.3.Hama yang sering menyerang pohon mangga.4.Hewan yang makan buah mangga di pohon.8.Salah satu bentuk buah mangga.10. Pekerjaan mencabut rumput atau tumbuhan liar Menurun2.Pupuk yang digunakan untuk pohon mangga.5.Tempat menanam pohon mangga.6....... diberikan pada tanaman untuk meningkatkan kesuburan tanah.7.Rasa buah mangga yang masak.9.Benda ini sangat dibutuhkan tanaman.Ayo MencobaLakukanlah wawancara dengan seseorang yang memahami cara merawat tanaman (narasumber).
154Buku Siswa SD/MI Kelas IIIPilihlah satu jenis tanaman yang akan kalian gali informasinya tentang cara perawatannya.Buatlah daftar pertanyaan sebelum bertemu dengan narasumber!1.______________________________________2.______________________________________3.______________________________________4.______________________________________5.______________________________________Ayo BerceritaaLaporkanlah hasil wawancaramu di depan kelas!Kegiatan Bersama Orang Tua Orang tua dan anak mencari informasi cara merawat tanaman yang ada di rumah.
Berilah tanda centang () pada kotak dengan bantuan gurumu!Tema 2 Subtema 3: Menyayangi Tumbuhan1551.Melakukan wawancara untuk mengetahui cara merawat tanaman.2.Melakukan penjumlahan dengan menggunakan garis bilangan.3.Membuat motif hias tumbuhan.4.Menjawab pertanyaan tentang petunjuk perawatan tanaman.5.Melaporkan hasil wawancara secara tertulis.6.Melakukan kombinasi gerak memutar dan menekuk. 7.Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara.8.Membuat hiasan dekoratif dengan bentuk tumbuhan.9.Menuliskan daftar tugas anggota keluarga di rumah.
156Buku Siswa SD/MI Kelas III10.Menceritakan pengalaman melaksanakan tugas sehari-hari di rumah.11.Mempresentasikan hasil wawancara.12.Melakukan permainan tapak gunung.13.Mengelompokkan daftar tugas berdasarkan peran anggota keluarga.14.Menuliskan pengalaman menjalankan tugas sehari-hari di rumah.15.Melengkapi teka-teki silang berdasarkan teks.16.Membuat garis bilangan untuk menyelesaikan penjumlahan.Pajak untuk Membeli Perlengkapan Sekolah